Educación inclusiva - Iguales en la diversidad

Introducciòn:

En el primer módulo introducíamos la cuestión de las diferencias desde el análisis de los dilemas existentes en nuestros centros escolares y que, como se mostraba, condicionan en gran medida las decisiones que adoptamos al respecto.

En este módulo profundizaremos sobre dos aspectos vinculados con estos dilemas como son la valoración y las concepciones en torno a la diversidad humana.

Reconocer la diversidad y valorar positivamente las diferencias nos remite a un nuevo marco cultural, amplio y flexible en el que se reconozcan, respeten y acepten las múltiples singularidades.

Asimismo, esta valoración influirá de forma determinante en la forma de entender la respuesta educativa que, desde el centro, se ofrece a esta diversidad. En este sentido revisaremos brevemente las perspectivas adoptadas al respecto y las consecuencias prácticas que de ellas se derivan.

Asumir la diversidad en el contexto educativo exige otra manera de entender la educación que nos lleva a trabajar por el desarrollo de la igualdad de oportunidades, la eliminación de las desigualdades y la búsqueda de nuevas formas de enfocar el proceso de enseñanza-aprendizaje.