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Instancia de capacitación y sensibilización llevado adelante por el Programa Nacional de atención a situaciones de explotación sexual comercial y trata en coordinación con la División de Protección Integral a la Infancia y Adolescencia. Dicho evento se realizó en dos jornadas en el local de Cenfores, asistiendo más de 500 personas entre las dos jornadas.
Entre las diferentes lineas de acción del Programa, este año El Proyecto Travesía (servicio de atención a nna en situación de ESC y Trata en Montevideo) planifico una serie de capacitaciones y sensibilizacion para todos y todas los educadores y técnicos que trabajan cotidianamente con NNA, con el objetivo de intercambiar experiencias y brinar herramientas que permitan visualizar la problemática y establecer las primeras acciones.
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- Escrito por Julio
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Este centro atiende a 20 niñas y niños de hasta 5 años, donde se favorece su desarrollo integral así como la promoción y ejercicio sus derechos. Esta modalidad de atención, que ya lleva seis centros funcionando, tiene el objetivo de proteger los derechos de madres y padres en el acceso a la educación y el respaldo de su vida en familia.
Es importante señalar que estos espacios no son centros de educación inicial. Por tanto, la niña o el niño pueden asistir a su centro de educativo en su horario habitual y, más tarde, al espacio de educación y cuidados para hijos e hijas de estudiantes.
INAU es la respuesta para la primera infancia en el marco del Sistema de Cuidados y bajo ese rol atiene a 60.000 niñas y niños en 500 centros de primera infancia en todo el país. Para este período se hay proyectado la apertura de 140 CAIF, 20 Casas Comunitarias de Cuidado, 12 Centros de Cuidado y Educación con empresas y sindicatos y 6 Espacios de Cuidado y Educación para hijo/as de estudiantes.
Darío Moreira, director departamental de INAU en Treinta y Tres, afirmó que "es la comunidad que ha hecho posible este proyecto porque cada territorio tiene que plantear sus necesidades, para que desde las Instituciones podamos en la medida posible llevarlo adelante y hacerlo realidad".
Durante la celebración el espacio se llenó de color y alegría gracias a los trajes y las canciones de niños y niñas. Este vestuario fue realizado en 2 talleres donde participaron las familias junto a sus hijos e hijas.
El espacio recibe el nombre “Alitas”, por parte de la Organización Refugio Pan y Vida, encargada de su gestión. Contaron a INAU que este nombre se inspira en su visión del espacio como un aporte para que los estudiantes puedan concretar sus metas, por sobre todo culminar sus estudios y luego poder tener otras oportunidades.
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El Sistema de Cuidados, junto al Consejo Coordinador de la Educación en la Primera Infancia (CCEPI), presenta doce "Tutoriales" (Audiovisuales) sobre el “Marco curricular para la atención y educación de niñas y niños uruguayos desde el nacimiento a los seis años”.
El CCEPI fue creado por la Ley 18437, en el año 2008, desde su creación ha tenido la preocupación y la intención de abordar esta etapa de vida desde una visión integral. Con esta visión, en 2014, en acuerdo con el Programa Uruguay Crece Contigo, se creó el Marco Curricular para la atención y educación de niñas/os uruguayos, desde el nacimiento a los seis años de edad; constituyendo a la mejora de la calidad en las acciones dirigidas a la infancia.
Los "Tutoriales" son una herramienta práctica que permitirá la difusión e implementación de dicho Marco, a nivel de las familias, agentes comunitarios, educadores, maestros, técnicos, profesionales, comunicadores para la atención y educación de la primera infancia, entre otros.
La primera infancia es una etapa crucial en la vida de las personas, en la que se producen hitos y procesos relevantes del desarrollo que requieren de ambientes enriquecidos afectiva y culturalmente para favorecer aprendizajes oportunos en situaciones con sentido para el niño/ la niña.
La atención, educación y cuidado durante el período comprendido desde el nacimiento a los seis años es un espacio de trabajo interinstitucional e interdisciplinar que convoca a diferentes actores y se desarrolla en diversos escenarios. En esta etapa de la vida, cuidar y educar forman parte de un mismo proceso orientado hacia la búsqueda del bienestar integral de las niñas y niños pequeños.
Además este Marco Curricular contribuye a una mayor y mejor articulación conceptual y práctica entre los diversos prestadores de servicios, así como una orientación efectiva para operadores sociales que trabajan con la temática de la primera infancia y sus familias.
Para la elaboración de los tutoriales , participaron varias instituciones públicas que coordinan sus acciones en la Comisión de Infancia del Sistema de Cuidados y el CCEPI: MEC, INAU, ANEP, MSP, Uruguay Crece Contigo e Inmujeres (MIDES) y SIPIAV.
Todos los videos tutoriales están disponibles en este link.
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- Escrito por Araceli
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Se realizó en el Municipio F de Montevideo, el 3er Encuentro "Territorios de Buentrato", organizado por la Red Camino del Nordeste, apoyado por el Municipio F, INAU - Regional Este y MIDES.
La actividad contó con propuestas de promoción del buentrato realizadas por distintos centros educativos y organizaciones sociales. Espectáculos musicales, exposiciones de salsa, bachata y tango, percusión con tachos y la presentación especial de la agrupación El Cuarteto del Amor, fueron algunas de las actividades artísticas que pudieron disfrutar los participantes de la actividad.
Durante todo el encuentro se realizaron varias actividades con niños, niñas y adolescentes como protagonistas, destacándose especialmente, los talleres de “vacunación” contra el maltrato hacia NNA. En estos talleres, se intenta priorizar el interés superior del niño, fomentando la interdependencia en el cumplimiento de sus derechos y la construcción de ciudadanía. El Alcalde Francisco (Pancho) Fleitas y el Vice Presidente de INAU Fernando Rodriguez, también fueron “vacunados” contra el maltrato.
Desde hace 16 años el Programa Claves organiza la campaña “Un trato por el Buentrato”, una iniciativa de la sociedad civil organizada que promueve el respeto y el ejercicio de los derechos establecidos en la Convención de los Derechos del Niño.
